Scholas Occurrentes: una iniciativa educativa del Papa Francisco

Scholas Occurrentes es una iniciativa que está en el corazón del Papa Francisco y que tiene un profundo valor educativo, sustentada en los beneficios y potencialidades que ofrecen las tecnologías digitales y la sociedad-red. 

Este proyecto se propone formar una Red Mundial de Escuelas para el Encuentro que incluya todos los niveles educativos, a instituciones y personas de todo el mundo con el fin de promover los siguientes ideales:

• La necesidad de construir a través de la educación una sociedad inclusiva en la que todos dispongan de lo necesario para desarrollar su proyecto de vida acorde con su cultura y convicciones.
• Una perspectiva trascendente abierta al encuentro con el otro de manera que el mundo, sin dejar de ser diverso, esté cada vez más integrado.
• Concebir la educación como camino para que cada uno ponga en juego lo mejor de sí.
• Promover la participación de los alumnos en los asuntos relacionados con la política entendiendo la misma como búsqueda del bien común.
• Valorar la cooperación por encima de la competencia.
• La búsqueda de estrategias para que los alumnos aprendan cada vez mejor asumiendo las posibilidades que brinda la tecnología actual.
• La promoción de la conciencia ambiental.

Para conocer los principios y valores que sustenta este Proyecto, basado en una educación de naturaleza colaborativa y solidaria, sugerimos acceder al siguiente material: Video sobre Scholas Occurrentes

Para obtener más información, el link del sitio oficial del proyecto es:
http://www.scholasoccurrentes.org/

Imaginación y trabajo en palabras de Fellini

Federico Fellini en "El libro de la imaginación" nos deja estas semblanzas de su mundo interior:

Adolfo Nigro

Mi mundo es confuso, cambia de estación, y no soy maestro del pensamiento. Hacer de mi vida una creación estética y artística es mi ley, mi magia y mi religión. Para lo demás soy un solitario y lo que más me interesa son los sueños nocturnos y mi trabajo. El trabajo me da dignidad, el trabajo me lava de todas las traiciones, de todas las porquerías y de todas las rutinas de la vida cotidiana. El trabajo es mi coartada. Y quizás, ante Dios y los hombres, es una coartada que da buen resultado.

Aprendizaje mediante dispositivos móviles: encuentro de la UNESCO

Durante este mes tendrá lugar la Semana del aprendizaje mediante dispositivos móviles, a realizarse en París entre el 17 y el 21 de febrero de 2014. Se trata de la conferencia emblemática de la UNESCO sobre las tecnologías móviles, ubicuas e itinerantes y la educación, que se desarrolla cada año y que reúne a colegas y especialistas interesados en los cambios, potencialidades y retos del uso de dispositivos tecnológicos móviles de bajo costo que podrían contribuir a la consecución de los objetivos de la Educación para Todos.  En particular es un evento que permite a los docentes de todo el mundo explorar y compartir con otros colegas los usos pedagógicos de las herramientas y adecuarlos a las necesidades de grupos y comunidades que participen en el contexto educativo cotidiano.

Para mayor información consultar la siguiente página:
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/unesco-mobile-learning-week-2014/

Harvard propone los SPOC´s en lugar de los MOOC´s

¿Estamos en la etapa del post-MOOC? 

La influyente y prestigiosa Universidad de Harvard se encuentra actualmente planificando cursos en línea que se apartan de los MOOC (cursos en línea, abiertos, masivos y gratuitos, en algunos casos), un movimiento que se ha propagado en todo el mundo a través de ofertas de actualización y capacitación para miles de estudiantes ávidos por ampliar o diversificar su formación.

Según la información disponible, Harvard ha sido una de las universidades más elegidas en el mundo para realizar los MOOC´s, lo cual también ha suscitado una mirada atenta para analizar los resultados e implicancias de tales cursos ante la demanda masiva, entre los cuales no se puede soslayar los datos sobre los altos índices de abandono y de no persistencia de los jóvenes y adultos inscriptos.

Por eso Harvard piensa en otro formato de cursos: los SPOC´s (small private online courses) que también se caracterizarán por ser gratuitos y distribuidos por internet, pero con la diferencia de que su acceso estará restringido a un número mucho menor de estudiantes, en lugar de las decenas de miles de cursantes de los MOOC. Ello implica un proceso de selección de los interesados y la intención de realizar una experiencia de aprendizaje más personalizada.

Quizás pronto nos encontremos con una etapa en donde la oferta de cursos en línea siga siendo una oportunidad de educación permanente a través de las redes digitales, pero ahora enriquecida con estrategias de seguimiento y acompañamiento de los estudiantes. 

Más información disponible en: http://www.bbc.co.uk/news/business-24166247