Sabemos que las herramientas de la web 2.0 o web social nos habilitan para ser autores y narradores de textos multimediales que expresen episodios, hechos, fenómenos y situaciones de la vida cotidiana o que discurran sobre saberes y conocimientos que se han construido en la relación con la sociedad y la cultura.
La experiencia que realizaron los docentes destinatarios del curso se plasmó en un trabajo publicado este año: El relato digital como propuesta pedagógica en la formación
continua de profesores, cuyas autoras son Tania Lucía Maddalena y Ana Sevilla Pavón. Allí se describen las diferentes instancias del curso de 66 horas lectivas cuyo objetivo
central apuntó a la capacitación en el uso de tecnología educativa, facilitando el uso
de herramientas de edición web para la creación de recursos educativos
digitales.
El texto en donde se resume la experiencia se puede consultar en:
