Zygmunt Bauman, el filósofo polaco que formuló el concepto de sociedad líquida para definir los modos de relación y de sociabilidad de estos tiempos de incertidumbre, complejidad y fugacidad, en el libro "Sobre la educación en un mundo líquido" nos ofrece sus reflexiones y preocupaciones en torno al sentido y alcances de la educación en la sociedad contemporánea (Paidós, Barcelona, 2013).
Su pensamiento nos induce a pensar la necesidad de remover y recrear dispositivos, rituales, estereotipos y prácticas de las instituciones educativas en consonancia con los cambios y transformaciones en las formas de ser, conocer, aprender, vincularse y conectarse que hoy tienen niños, jóvenes y adultos. Desde ese lugar, suscribimos lo que dice Bauman:
"Hay que inventar nuevas formas de educar, más allá de las instituciones establecidas".
