"Leer es soñar de la mano de otro". Fernando
Pessoa
Es innegable que la lectura constituye una herramienta primordial para el desarrollo de nuestra personalidad, relevante para poder relacionarnos socialmente y para conocer y comprender el mundo en su inmensa complejidad. Es una forma de conectarnos con los autores que nos llevan de la mano a diversidad de culturas y tiempos. Al sumergimos en los textos, dentro nuestro se disparan emociones, recuerdos, sueños, fantasías y nuevos mundos para descubrir y seguir recorriendo...
De los muchos significados que abre el concepto de lectura, ahora compartimos el siguiente que refiere a la relación lector-texto y sus implicancias socio-cognitivas:
“Proceso interactivo de comunicación en el que se establece
una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e
interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se
constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es
una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de
transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido
particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado
contexto.” Gutiérrez, A. y Monte, R.
Fuente:
Gutiérrez, A. y Monte, R. (2004). La importancia de la
lectura y su problemática en el contexto educativo universitario. El caso de la
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (México). Revista Iberoamericana de
Educación. Vol. 34 Núm. 3.
