¿Qué es el BYOD (Bring Your Own Device) o “Trae Tu Propio
Dispositivo”?
Se trata de una nueva estrategia educativa que consiste en
que cada estudiante lleve al aula de clase su propio dispositivo electrónico,
sea un móvil inteligente, una notebook, netbook o tableta, para emplearlo en las
actividades de aprendizaje favoreciendo de ese modo el uso pedagógico y la
integración positiva de las herramientas tecnológicas.
Es una tendencia promovida por European Schoolnet, como parte
del trabajo de algunos Ministerios de Educación europeos, que sustituye de
manera progresiva a las iniciativas 1:1 en educación (una netbook/dispositivo
por estudiante) ante la dificultad o incapacidad económica de los centros
educativos y establecimientos de adquirir un dispositivo para cada alumno/a.
Para que la nueva tendencia sea sustentable y efectiva es
importante que se cumplan algunas condiciones pedagógicas y tecnológicas, entre
las cuales mencionamos:
- Que la infraestructura TIC sea la adecuada, proporcionando
una rápida y estable conexión a Internet, desarrollando normas de uso aceptable
de los dispositivos y de los entornos en línea.
- Que los docentes participen en instancias de capacitación
sobre el uso pedagógico de las TIC en el aula.
- Que el docente organice una mínima planificación con una
secuencia didáctica que le permita incluir el uso del dispositivo para realizar
determinadas actividades: búsqueda y valoración de información, desarrollo de
un concepto, comparación de enfoques, comprensión de una aplicación o
plataforma específica, creación de gráficos y cuadros, grabación de video para
registrar las lecciones, intercambio de contenido con estudiantes de todo el
mundo, entre otros.
Más allá de los inconvenientes por la inestabilidad de las
conexiones y de las distracciones que puedan tener los/as alumnos/as cuando
usan los dispositivos en las aulas, entendemos que este método BYOD puede favorecer
la participación activa e interactiva de los estudiantes con los contenidos de
una asignatura o área del conocimiento, proponer una mirada centrada en el uso pedagógico
y crítico de las TIC, ampliar las fuentes de información para elaborar
conocimientos con formatos multimodales, brindar al profesor nuevas formas de tratamiento
de contenidos, y alentar la apropiación de las tecnologías como herramienta
útil para los procesos de aprendizaje y de aprendizaje.
Para ampliar recomendamos:
Informe Resumen en español BYOD EUN Enero 2016 INTEF:
